醫學院

臨床醫學研究所

國立陽明大學臨床醫學研究所宗旨:培育能以疾病研究為導向從事轉譯醫學研究的科學家。教育目標:碩士班為培養基本的研究能力、能學習各種實驗技能及研究方法;博士班需具備獨立進行深入的機轉性研究及設計實驗的能力。

傳統醫藥研究所

本所為國立大學中唯一專門致力於傳統醫藥教育研究的單位,分別於民國八十年成立碩士班,及八十七年成立博士班。本所以推動中醫藥學等傳統醫學之科學化、國際化、實證化、產業化為宗旨;並以培育中醫藥領域之研究及教學人才、營造國際化教學環境、提升師生國際競爭力、結合基礎科學與臨床研究以實踐轉譯醫學概念為目標。 本所專兼任教師分別具有中醫、藥學、中西醫結合及生物醫學等專長。透過跨領域師資的結合,課程內容兼顧基礎及臨床中醫藥學之知識。研究領域則涵蓋多元面向之中醫藥研究,例如中醫藥療效評估、中草藥複方及天然物之藥理活性研究、針灸機轉探討、藥物動力學、中醫藥臨床試驗、中醫藥安全性評估、整合醫學、中醫哲學、免疫治療及標靶治療新藥研發等。 中醫藥學乃我國之傳統醫學,基於世界潮流與實際應用之需求,本所積極整合現有的資源,並加強與醫院及研究單位合作,以促進中醫藥研究在相關產業的發展。

公共衛生研究所

一、學生背景多元化:招生分為流行病學、生物統計及政策與法律三領域,學生除傳統公衛系,亦包含醫師、律師、檢察官或是醫護背景等人員,可促進不同領域知識交流,培養各種公衛人才。二、教師背景及課程開設多元化:除專任教師外,亦含中研院、國衛院及榮總等優秀學者。其專長領域社區醫學、生物統計、衛生行政、健康保險、醫療政策與法律、國際衛生等,形成最具特色之教學研究團隊。三、強調全球化與國際化:設有國際衛生學程,招收國際學生,亦有課程以英文授課,學校有提供經費補助,鼓勵學生出國參與國際學術交流拓展國際視野。四、強調醫療專業倫理:除教授公衛專業知識外,並開設醫學人文倫理專業課程,落實「培養能以全球視野實踐社會關懷的公共衛生專業人才」的宗旨。五、強調實證基礎訓練:開設生物統計實證討論、流行病學方法及健康政法實證討論課程,期經由期刊論文、實際個案或是學生研究論文的討論,接觸實際公共衛生議題,培養實證基礎訓練。

醫務管理研究所

為分析與問題解決能力的醫管人才培育基地 陽明醫管所偕同本校附設醫院以及建教合作機構發展出六大傳統專精領域;包括: 醫療機構經管之技術本體、醫管研究分析、財務規劃、流程管理/病人安全、健康政策與社會責任等面向 辦學特色: 1. 具備多元化,理論與實務結合的醫管課程及師資,教學研究資源豐富,軟硬 體設備俱全 2. 具備推廣研發成果的通路和管道 3. 成立歷史悠久,與產官學界結合良好,學生表現優異,校友在醫院擔任要職 4. 教師和畢業生充分參與國家醫療產業政策之擬定執行及評估 5. 注重醫療、產業和研究倫理,培養學生善盡社會責任的觀念 6. 校友會健全,惠及所務良多。

衛生福利研究所

本所為國內首創跨領域整合衛生與福利兩大領域之研究所,目標在培育衛生福利政策、研究與行政或服務之人才。培育了許多優秀公共衛生博士。畢業生服務遍佈於衛生福利領域相關單位,如衛生福利部、內政部社會司、中央健保署、國民健康署、疾病管制署、國衛院、縣市衛生局、勞工局、社會局、民間非營利組織等各級政府及私人相關部門。鑑於全民健保開辦與變革、衛生與社會福利將結合成立衛生福利部,面對高齡化的臺灣,長期照護體系的建立與發展當務之急,未來我國無論在公部門與私部門對於能有效整合衛生與福利專業人才之需求必將殷切,故本所透過精心規劃整合衛生與福利之相關課程,期能配合台灣社會人口高齡化、族群多元化,藉整合國內外相關資源,綜融衛生與福利知識領域,培養具有前瞻性思維、具國際觀的衛生福利政策專業人才,成為我國在國際衛生福利學術與實務交流的領先研究所及主要窗口。

環境與職業衛生研究所

本所秉持專業、人文並重的教育理念,建立彈性人力培養機制培養學生基本學科獨立研究、團隊合作人際溝通與管理能力。 教學特色: (1)採取小班多元上課方式增加師生互動。 (2)環境衛生與職業衛生雙軌並重兼顧理論及實務。 (3)多元特色研究主題並將成果應用於教學實務。 (4)配備精密分析儀器進行研究,配合環境危害物及健康危害評估之教學需求。本所致力於培養環境衛生、環境保護、職業衛生管理、職業病防治的專業科學家及政府所需之管理領導人才,配合國家長期科技發展,培育在校優秀碩士生厚植國際研究經驗並提供海外移地研究機會。 研究亮點為『全球環境變遷及職業健康議題』,囊括:毒物與藥物流行病學、環境毒物學、環境荷爾蒙與健康、職場菸害防制、安全衛生教育訓練、健康城市及健康社區研究、室內空氣品質、奈米觸媒與二次氣膠、細懸浮微粒細胞毒性暴露評估、有害空氣汙染物流布調查、跨介質空氣污染及環境毒物風險評估與管理等主題。

生物醫學資訊研究所

本所為國內首創整合生物資訊與醫學資訊之研究與教學,具備從基礎理論與轉譯研究至臨床實務應用之專業優良師資,提供各項相關課程與設備環境,以期培養跨生物醫學、資訊科技、數據科學領域之尖端人才。安排學生至國外一流研究機構研習或企業實習,並招收外籍學生,保持與國際接軌。近年來新一代基因定序、各類生物與臨床資料庫,以及健保與行動健康資料等生醫大數據與巨量資料的累積,提供生醫資訊與資料科學家一個絕佳的機會進入個人化精準醫療的領域。新世代生醫資訊與資料科學家需要具備三種能力,一是統計分析與資料探勘,二是資訊科技,三是生醫領域的專業知識。放眼國內,本所是少數同時訓練以上三種能力的研究所。

生理學研究所

領域 本所包含心血管、呼吸、胃腸、代謝、腎臟、訊息傳遞等多方位生理學專長師資,概括所有生理學相關領域。 研究 本所在研究上區分為個體研究、臨床醫學研究,以及分子生物學研究等三大項目,尤其在後基因體時代下,分子生物學研究更是扮演著相當重要的角色,透過三大研究項目的結合方能發揮本所最大之功效。 教學 本所之不同於他校之處在於,本所畢業之學生大多於國內服務,其中更是遍及許多醫學、生物科技與學術等領域,如此將不容易導致人才外流,而在專業人才上有供不應求的情形出現。 任務 由於陽明大學與現今科技產業正值蛻變階段,因此勢必面臨一股磨合的時期,由於陽明大學不同於其他大學,其本質上屬於小而美、小而實,因此在此蛻變與磨合的時期下,本所將能更快且以更有效的方式配合學校做調整。

藥理學研究所

本所師資涵蓋基礎教師、臨床醫師與藥師,結合基礎理論與臨床醫學實證知識,研究領域由系統藥理活體研究,延伸至細胞層面,深入到分子機制,期以轉譯醫學的方式,將基礎研究與臨床議題加以整合應用,以利新藥開發。本所致力於心血管、腸胃道、神經系統、抗癌及抗病毒藥物之研發,結合藥理學毒理學、粒線體醫學、藥物基因體學、劑型設計、病毒學、單分子生物物理學、幹細胞與再生醫學等多元發展 本所以培育醫藥領域之研究及領導人才為教育目標,訓練碩士生具備專業素養、獨立思辯、團隊合作與終身學習之核心能力,獨立進行研究解決問題 教學特色: 1. 強調精緻教育: 規劃由淺入深、先博後專的系列課程,實施小班教學強調師生互動及自由討論,循序漸進引導學生,增進學習深度及廣度。 2. 教學國際化: 積極營造國際化教學環境,鼓勵學生參與國際交流活動。 3. 畢業校友服務於產官學界等領域,樂於分享求學、研究新知、職場經驗與就業訊息等

急重症醫學研究所

本所是國內外唯一以急重症醫學相關領域創設的研究所。宗旨和教育目標在於培育急診醫學及重症醫學〈急重症醫學〉醫療研究之專業人才,提升急重症醫學相關領域的專業修養、研究能力、創新思維與國際視野,與學校和醫學院培養優秀的醫師和專業的醫事人員,以及醫學和生物科技專業人員和尖端領域之研究人才為發展目標相契合。並依此教育目標訂定學生核心能力為急重症醫學專業知識與基本的研究能力,並具備發表國際期刊論文之能力。 本所招生分為醫師組與非醫師組。醫師組學生以不同專科領域的臨床醫師為主;非醫師組學生以在職或非在職的醫學相關領域人員為主。 本所研究生碩士論文的內容必須寫成正式期刊論文且被SCI(Science Citation Index)期刊或Index Medicus 期刊或教學醫院評鑑認定之學術性期刊接受刊登,才可提出學位口試之申請。

腦科學研究所

本所宗旨為整合跨領域科技,解答神經-精神疾病的問題,開創腦神經科學研究新領域。三組分為:1.臨床腦科學組:以功能性磁振造影、腦磁圖、多頻道顱內神經電位記錄儀等先進工具,進行神經及精神疾病相關之機理探討及臨床應用研究。另以資訊組開發的工具及技術,結合生理學、雲端醫療保健探討研究自律神經功能、睡眠呼吸中止等在神經退化與相關腦疾病之角色及機轉。2.神經工程暨腦資訊組:結合神經資訊、腦造影技術、與資訊工程,進行腦功能與結構之整合研究與應用,積極發展各種腦神經資訊庫及知識庫、人工智慧演算法開發、與雲端大數據分析模型建立,以非侵體式人體實驗與動物模型,與臨床醫學及基礎神經科學緊密結合,深入探究神經與精神相關腦疾病之角色及機轉。3.基礎腦科學組:結合分子細胞生物學及系統生物學之基礎腦神經科學領域,以先進光學顯微鏡、動物模型與細胞培養方式進行神經退化與神經保護、失智症、癲癇、大腦發育相關疾病之機轉探討。

解剖學及細胞生物學研究所

本所宗旨在培育具解剖學及細胞生物學專長的教學和研究人才。解剖學及細胞生物學是生物醫學研究的基礎,在各類醫學研究中皆扮演重要角色。本所除積極發展解剖學和細胞生物學的研究,更融入近代分子生物學、基因科學和蛋白體學等工具,積極整合基礎醫學研究與臨床應用,以培育具專業能力與宏觀視野的解剖學及細胞生物學人才。本所的課程特色在於學生可以透過實際操刀精確學習人體解剖構造,課程涵括人體解剖學、組織學、胚胎學、神經解剖學及細胞生物學等的綜合課程設計。除了基礎生物醫學課程,還包括臨床醫學類及研究技術類等課程,學生可經由微觀和巨觀的觀察和研究進行多元學習,進而培養實證能力與專業知識。本所具有優良師資,研究風氣鼎盛,著重學生獨立研究及分析表達能力之訓練。本所教師研究領域涵蓋 (1)腫瘤生物學 (2)幹細胞研究與再生醫學 (3)細胞生物學 (4)神經科學 (5)組織病理學與應用解剖學。