【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學自主辦理系所品質保證實施辦法(113.6.12) 國立陽明交通大學自主辦理系所品質保證實施辦法 111年2月18日國立陽明交通大學110學年度第5次行政會議通過 111年4月13日國立陽明交通大學110學年度第2次臨時校務會議通過 113年3月27日國立陽明交通大學112學年度第5次行政會議通過 113年6月12日國立陽明交通大學112學年度第2次臨時校務會議通過 第 一 條 國立陽明交通大學（以下簡稱本校）為增進辦學績效，提升整體教育品質與水準，依據大學法第五條有關大學評鑑和大學評鑑辦法第三條之規定，及教育部補助大專校院自主辦理系所品質保證要點，訂定本辦法。 第 二 條 本校各系、所、學位學程、在職專班等全數教學單位應依本辦法接受評鑑。受評單位如已接受「國內外專業評鑑機構」評鑑，或者系所實地訪評實施階段時已停招或新設立未滿三年之教學單位，得向本校「校級系所品質保證工作小組」申請免評鑑或暫緩評鑑。 第 三 條 本校自主辦理系所品質保證之實地訪評以每五年實施一次為原則，必要時得配合需要予以調整，並需依據實地訪評結果建立持續改善機制，定期針對自我品質保證之規劃、實施及考核進行檢討改善。辦理系所品質保證實地訪評之實施週期必要調整時，由行政會議討論決議之。 第 四 條 為推動系所辦理品質保證工作，本校應分別設立校級及院級指導委員會，委員任期為三年。 「校級系所品質保證指導委員會」（簡稱校級指導委員會）指導與監督全校系所進行自我品質保證相關事宜：審定本校系所自辦品質保證實施計畫書、審議與指導全校系所實地訪評結果報告書，及指導全校自我持續改善計畫與執行成果報告等評鑑事項。由校長擔任主任委員，指定副校長一名任副主任委員，並由校長敦聘五至七位校內外學者專家組成，且校外委員應占委員總數五分之三以上。 「院級系所品質保證指導委員會」（簡稱院級指導委員會）指導與監督全院所轄系所進行自我品質保證相關事宜：指導學院進行自我品質保證的業務、核可系所自我評鑑報告書，及核可系所自我持續改善計畫與執行成果報告等評鑑事項。由院長擔任主任委員，並由院長提名校內外資深教授或專家六至十人，報請校長從中遴選三至六人聘任為委員，其中校外委員應占委員總數五分之三以上。 校級及院級指導委員會委員，應由具高等教育辦學經驗，或熟悉高等教育教學單位品保機制，且曾任大學校長、副校長、一級主管或相當職務者；或者為熟悉高等教育且具專業聲望之業界代表。 第 五 條 為執行系所辦理品質保證之業務工作，本校分別設立校級、院級及系（所）級之品質保證工作小組。以學院為統籌核心進行各項品質保證的規劃與檢核，由學院統一通盤檢視所轄系所之教學資源。 「校級系所品質保證工作小組」（簡稱校級工作小組）負責統籌協調全校系所品質保證業務之規劃及推動，由校長或校長指定一位副校長擔任召集人，教務長擔任副召集人，並與主任秘書、學務長、總務長、研發長、產創長、國際長、各院院長、博雅書苑書苑長、圖書館館長、資訊技術服務中心主任共同組成。校級工作小組進行有關事務規劃與推動，由教務處協助。 「院級系所品質保證工作小組」（簡稱院級工作小組）負責統籌全院所轄系所品質保證業務之協調及推動，及負責實地訪評事宜之督導、追蹤考核與總結，工作小組由院長或院長指定一位副院長擔任召集人，成員應包括其所轄之系、所、學程、專班之主管。 「系所品質保證工作小組」（簡稱系所工作小組）負責系（所）內評鑑事宜之督導、執行、追蹤考核與總結，工作小組則由系主任（所長）或系主任（所長）指定一位所屬教師擔任召集人，成員應包括系（所）各項委員會之召集人。 第 六 條 系所辦理品質保證之實地訪評時，學院須籌組「院級合併評鑑委員會」（以下簡稱評鑑委員會），負責檢閱全院所轄系所之自我評鑑報告及執行實地訪評工作等事宜，委員任期為二年，其組成如下： 「院級合併評鑑委員會」置委員若干人，每受評系所應有三位委員進行實地訪評為原則。如採系所合併評鑑或學院統籌辦理實地訪評時，每合併一系所應增加一位委員。委員名單由「院級指導委員會」推薦後，簽請校長遴選組成，召集人由評鑑委員推選一名擔任。 自我評鑑之委員應依據本校「自主辦理系所品質保證實施細則」辦理遴選。由具高等教育教學經驗之教師，及得視需要聘請專業領域之業界代表組成，並全數由校外人士擔任，其遴聘應遵守利益迴避原則。 第 七 條 系所辦理品保機制項目、內容與程序，另訂定本校「自主辦理系所品質保證實施細則」辦理之。 第 八 條 本校自主辦理系所品質保證之結果送財團法人高等教育評鑑中心基金會認定，並作為院、系（所）發展與改進之依據，並供本校作為單位績效衡量、調整資源分配及校務發展中長程計畫推展之重要參考。 第 九 條 系所辦理品保機制所需經費由本校高等教育深耕計畫及校務基金等補助專款經費支應。 第 十 條 本辦法經行政會議通過後實施，修正時亦同。

【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學自主辦理系所品質保證實施細則(113.09.04) 國立陽明交通大學自主辦理系所品質保證實施細則 111年 2月18日國立陽明交通大學110學年度第5次行政會議通過 113年 9月18日國立陽明交通大學113學年度第1次行政會議通過 第一條 依據本校「自主辦理系所品質保證實施辦法」，訂定「國立陽明交通大學自主辦理系所品質保證實施細則」（以下簡稱本細則）。 第二條 為確實反映本校教學單位之教育品質，實地訪評內容應包含：特色發展、教育目標、課程和教學、學生、學習資源、師資和學術發展、國際化、辦學成效與持續改善機制為原則，並視需要得以調整內容。 第三條 本校系所自辦品質保證程序如下： 一、規劃準備與缺失自我發掘和改善階段 (一)各教學單位成立自辦品質保證工作小組，負責執行其單位自我評鑑工作，並且進行缺失自我發掘與改善之事項。 (二)校級工作小組於辦理系所品質保證期間，在學校首頁設置「品質保證專區」連結，以利資訊公開。 二、實地訪評實施階段 (一)依據本校「自主辦理系所品質保證實施辦法」遴聘校外自我評鑑委員，委員須遵守以下利益迴避原則： 1.過去三年曾在受評單位擔任專任或兼任職務。 2.過去三年內曾申請受評單位之專任教職。 3.配偶或直系三親等為受評單位之教職員生。 4.過去三年內曾擔任本校有給職之職務。 5.過去三年內與受評單位有任何形式之商業利益往來。評鑑委員應具備評鑑相關知能，需參閱「院級合併評鑑委會」手冊和參加研習，以充分瞭解本校自辦品質保證的任務與目的。 (二)受評單位於接受實地訪評一個月前，須將自辦品保報告書繳交給「院級系所品質保證工作小組」（簡稱院級工作小組），由院級工作小組寄給評鑑委員。 (三)受評單位接受實地訪評時應包括受評單位簡報、資料檢閱、場地與設備檢視，以及教師、行政人員和學生代表晤談等。 (四)由「院級合併評鑑委員會」（簡稱評鑑委員會）召集人寄送實地訪評評鑑結果報告初稿至「院級工作小組」。 (五)教學單位對實地訪評之評鑑結果，認為有審查意見明顯與事實不符或評鑑實施程序有重大違失時，得於自我評鑑結果確定之次日起十四日內向「院級合併評鑑委員會」（簡稱評鑑委員會）提出申復，以一次為限，逾時不予受理，惟申復以更改評鑑結果為目的。 2 1.申復之申請應以書面檢附具體事證提至「院級系所品質保證工作小組」確認申復資料完備後，送至「校級系所品質保證工作小組」確認，再提送「評鑑委員會」審議。 2.「評鑑委員會」於收到申復案件後，召集人應於三十日內邀集負責該受評單位評鑑的委員召開會議，並將審議結果以書面方式回覆申復單位。 3.參與申復之有關人員，應嚴守保密原則。 (六)自我評鑑結果採認可制，分為「優」、「良」、「待改進」及「未通過」四種認可結果。 (七)認可結果為「待改進」與「未通過」之受評單位，應邀請「院級系所品質保證指導委員會」委員參加其評鑑結果檢討會議。 三、改進與追蹤考核階段 (一)認可結果為「優」、「良」之受評單位：須提出自我持續改善計畫與執行成果。 (二)認可結果為「待改進」之受評系所：須提出自我持續改善計畫與執行成果，接受校級與院級工作小組之檢核。 (三)認可結果為「未通過」之受評系所：須提出自我持續改善計畫與執行成果，接受校級與院級工作小組之檢核，並於評鑑結果公布一年後，重新接受實地訪評。 (四)系所自辦品質保證之結果送財團法人高等教育評鑑中心基金會認定後一週內公告於教務處網頁，公告之內容包括評鑑「審定結果」與「評鑑總結」之評語。 第四條 「校級系所辦理品質保證工作小組」須定期舉辦自我品質保證相關知能之研習課程，供參與校內業務相關人員(含規劃人員及執行人員)參加，以提升其從事系所品質保證 與評鑑工作時之所需知能。 第五條 本細則經校級系所品質保證工作小組會議通過，陳請校長核定後公布實施，修正時亦同。

【交大校區相關辦法】國立陽明交通大學(交大校區)系所實地訪評結果申復要點 國立陽明交通大學(交大校區)系所實地訪評結果申復要點 111 年 2 月 18 日國立陽明交通大學 110 學年度第 5 次行政會議通過 一、 國立陽明交通大學（以下簡稱本校）為確保系所實地訪評結果之申復權益，依據 本校交大校區系所辦理品質保證實施細則第三條第二項第五款規定，訂定本要點。 二、 教學單位對實地訪評之評鑑結果，認為有審查意見明顯與事實不符或評鑑實施程 序有重大違失時，得於自我評鑑結果確定之次日起十四日內向「院級合併評鑑委 員會」（簡稱評鑑委員會）提出申復，以一次為限，逾時不予受理。 三、 申復之申請應以書面檢附具體事證提至「院級系所品質保證工作小組」確認申復 資料完備後，送至「校級系所品質保證工作小組」核備，再提送「評鑑委員會」審 議。 四、「評鑑委員會」於收到申復案件後，召集人應於三十日內邀集負責該受評單位評鑑 的委員召開會議，並將審議結果以書面方式回覆申復單位。 五、 參與申復之有關人員，應嚴守保密原則。 六、 本要點經行政會議通過後公布實施，修正時亦同

【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學創創工坊相關法規 【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學創創工坊相關法規

【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學教師評估辦法 國立陽明交通大學教師評估辦法 111 年 1 月 5 日國立陽明交通大學 110 學年度教師評審委員會第 4 次會議通過 111 年 5 月 25 日國立陽明交通大學 110 學年度第 2 次校務會議通過 112 年 4 月 26 日國立陽明交通大學 111 學年度教師評審委員會第 7 次會議修正通過 112 年 5 月 24 日國立陽明交通大學 111 學年度第 2 次校務會議修正通過 第一條 國立陽明交通大學(以下簡稱本校)為提升教師教學、研究及服務(含輔導)品質，特依 大學法第二十一條之規定訂定本辦法，作為本校各級教師評估之依據。 第二條 本校編制內專任教師(講師以上)，均應依本辦法，任職滿三年者，接受第一次評估， 其後每隔五年接受一次評估。未達評估期限者亦可選擇提早接受評估。 應接受評估年數之計算，不包括留職停薪期間，借調期間折半計算。通過升等教師， 依其升等後職稱，自該學年度起算其應接受評估年數。 第三條 專任教師符合下列條件之ㄧ者，視同通過評估： 一、永久免接受評估條件： (一)獲選為中央研究院院士。 (二)曾獲頒教育部學術獎或國家講座。 (三)曾獲得國家科學及技術委員會、科技部、行政院國家科學委員會〔以下簡稱 國科會(科技部)〕傑出研究獎二次以上。 (四)曾獲得國科會甲等研究獎(一次傑出研究獎相當於三次甲等研究獎)、國科會 (科技部)有主持人費之研究計畫(一年至多列計一次)，合計十二次以上。 (五)曾獲得由各學院自訂列計其他政府機構有同儕審查機制及主持人費之研究計 畫(一年至多列計一次)、含前述國科會(科技部)計畫，共計十五次以上。 上揭研究計畫所稱列計一次，係指該類計畫獲核定研究主持費滿十二個月。惟國 科會(科技部)與其他政府機構之研究計畫為分開列計，執行期不得合併計算。 (六)曾獲得本校傑出教學獎三次或教育部師鐸獎。 (七)曾獲院級教師評審委員會（以下簡稱院級教評會）認定之國際著名學術獎。 (八)評估時已滿六十歲且已通過至少一次評估或曾符合本條其他免評估條件。 二、該次免接受評估條件： (一)近五年內曾擔任本校（含附設醫院）或教學醫院組織規程所定之一級以上主 管職務達一年以上。 (二)近三年內擔任本校（含附設醫院）或教學醫院組織規程所定之一級單位副主 管或二級主管職務達一年以上。 (三)現任本校講座教授及現任之國內外頂尖大學講座教授。 (四)近五年內曾獲得國科會(科技部)傑出研究獎一次以上。 (五)教學表現達各院之最低標準，且近五年內曾獲得國科會(科技部)研究主持費 四年以上(一年需滿十二個月，不得重複列計)；或近五年內在學術上有卓越 貢獻，並經院級教評會認可。 (六)近五年內曾獲本校傑出教學獎。 (七)近五年內在其他教學、研究（含展演）、服務成果具體卓著，經檢具證明文件 由所屬單位向院級教評會及校級教師評審委員會（以下簡稱校級教評會）報 准免辦評估者。 第四條 教師評估主要由各院級教評會負責執行。先由系級教師評審委員會（以下簡稱系級教 評會）彙整、確認受評教師資料無誤後進行初審，再交由院級教評會進行複審評估。 由院級單位主聘之教師評估案，由院級教評會逕行審查。各院級教評會將評估結果、 會議紀錄及免評估條件之名單陳送校級教評會備查。 第五條 各院級教評會應根據本辦法訂定其教師評估要點，包括評估項目（含教學、研究、服 務）、標準及程序，並經校級教評會核備後實施。 教師評估應綜合教學、研究及服務等予以客觀審慎之評估。 教學項目應包含教師授課時數，依本校教師授課時數核計原則規定：「教師授課時數 未達每週基本授課時數者，應於次一學年內補足」。未符合本規定者，教學項目應評 定為不通過。 各學院得自訂實際授課時數要求，惟不得低於近五學年平均每週實際授課時數二小 時。臨床教師授課時數最低標準則由各學院另訂定之。 研究及服務項目由各學院自訂，服務項目得包含教師擔任大學社會責任實踐相關計畫 之計畫主持人及協同主持人。 第六條 該年度接受評估之教師，須提出相關資料接受審查。未提出相關資料或資料不全者， 以該年度未通過評估論。 當年度有留職停薪或帶職帶薪不在校情形（含休假研究、離校研修、借調等）致未能 提出評估者，俟返校服務一年內辦理。 第七條 未通過評估之教師，自次ㄧ學年度起至覆評通過前，不予晉薪，且不得申請升等、休 假研究、離校研修、借調、在外兼職兼課，亦不得申請延長服務或擔任校內各級教師 評審委員會委員或行政或學術單位主管。 前項不得在外兼職、借調，不含聘兼於臨床工作之教師至本校附設醫院、附屬醫院、 教學醫院或建教合作醫院，所從事之臨床教學工作。 教師經評估不通過者，於次學期起計算，應於二學年內申請覆評，並由學院協調系、 所給予適當輔導及協助。覆評通過者，自次學年起恢復晉薪，得申請休假研究、離校 研修、借調、在外兼職兼課；覆評仍不通過時，應經提三級教師評審委員會議決是否 續聘。 第八條 講師、助理教授、副教授初次接受教師評估未通過者，學院教評會應給予教師具體改 善建議，並協調系、所給予適當輔導及協助，並於當學年起逐年完成輔導紀錄送教務 處備查，至該名教師通過評估為止。教師該次未通過結果不列入記錄，亦不受本辦法 第七條之規範。 學院得要求未通過初次評估之教師於二學年內申請覆評，覆評仍不通過者，不予列入 未通過結果紀錄，亦不受本辦法第七條之規範。 惟教師仍應於升等前通過評估。 第九條 教師因懷孕、生產、育兒、配偶生產或遭受重大變故者，檢具證明經所屬院級教評會 核可後，得延後兩年辦理評估。 第十條 教師評審委員若為受評當事人，應迴避與自身評估有關之討論及議決。會議之召開均 須達三分之二以上委員出席，始得開議；經出席委員過二分之一同意始得決議。 第十一條 非屬學院之其他單位教師，依本校規定成立之各級教評會進行評估。 第十二條 各級教師評審委員會對未通過評估之教師需明列未通過理由。教師對評估結果如有 異議，得於收到通知後二十天內，以書面說明向上一級教師評審委員會提出申復，各 級教師評審委員會申復以一次為限。不服校級教評會申復結果者，得依本校教師申訴 評議委員會組織及評議辦法之規定，向該委員會提出申訴。 第十三條 系(所)、院級教評會對教師於教學、研究及服務(含輔導)之通過評估門檻有更嚴格 之規定者，從其規定。 第十四條 本校專案教師提出升等申請前，適用本辦法相關規定辦理教師評估。 第十五條 自本辦法通過後起聘之教師應適用本辦法。惟為保障本校教師權益，本辦法通過前 聘任之教師，得於最近一次接受評估時，選擇適用本辦法或原聘任校區之評估、評量 方式。且應於最近一次評估結束後，再次接受評估時適用本辦法。 第十六條 本辦法未盡事宜，悉依相關法規辦理。 第十七條 本辦法經校級教評會及校務會議通過後實施，修正時亦同

【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學跨域學程實施辦法 國立陽明交通大學跨域學程實施辦法 National Yang Ming Chiao Tung University Cross-Disciplinary Program Implementation Regulations

【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學跨域學程-院系所實施要點與必修科目表 【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學跨域學程-院系所實施要點與必修科目表

【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學行政單位進用專案教師評估要點 國立陽明交通大學行政單位進用專案教師評估要點為提升本校行政單位進用之專案教師，於教學、研究、服務(輔導)之品質，依據「國立陽明交通大學進用專案教師實施要點」等規定訂定本要點。本校行政單位進用之專案教師(含約聘教授)，再聘前應依本要點辦理評估。專案教師評估之項目，依其類別區分。專業教學教師以教學及服務(輔導)二項為原則，可申請增加研究項目；實作教學教師、教學研究教師及產學教師為教學、研究及服務(輔導)三項。 各類別教師須符合各項標準如下： (一) 教學項目： 1. 專業教學教師：每週應授課十四小時；如通過研究評量，則比照本校編制內專任教師授課時數核計原則辦理。 2. 實作教學教師：比照本校專任教師授課鐘點核計原則辦理，但須依聘任合約，滿足計畫或業務之授課鐘點需求。 3. 教學研究教師：比照本校專任教師授課鐘點核計原則辦理。 4. 產學教師：比照本校專任教師授課鐘點核計原則辦理。 (二) 研究項目： 1. 專業教學教師及實作教學教師：應包含教學著作、教學期刊論文、教學成果技術報告、研究著作、研究計畫（或研究群）之參與及推動、成果與經費之爭取、共同指導研究生論文研究等。 2. 教學研究教師及產學教師：應包含學術著作、技術研發之具體成果(含專利或著作已授權、技術轉移、獲獎情形等)、研究計畫（或研究群）之爭取及推動、成果與經費之爭取、共同指導研究生論文研究等。 (三) 服務(輔導)項目： 1. 專業教學教師：應包含系、院、校級服務，例如擔任導師、學生課業輔導、協助各級單位業務推動等。 2. 實作教學教師：規劃並執行本校跨領域課程相關業務，例如擔任彈學導師、跨領域教學空間及設備管理與成果展規劃推動等，必要時應包含系、院、校級服務。 3. 教學研究教師：協助管理大型計畫、規劃並管理大型實驗室、指導大學部學生專題實作、協助各系院校級業務推動等。 4. 產學教師：推動產學合作相關事宜為主。 約聘教授應依聘任時所屬專案教師類別或契約書內容進行評估。 四、 各聘任單位應於聘期屆滿前三個月確認經費來源及業務需要後，通知教師提送評估資料，並召開相關會議審議專案教師評估事宜。 上述會議委員組成，應由所屬一級行政單位主管擔任主席，並包含單位主管或副主管，且得邀請至少一名其他一級行政或學術單位主管。 專案教師再聘程序應依本校「進用專案教師實施要點」第五點規定辦理。 五、本要點如有未盡事宜，悉依相關法規辦理。 六、本要點經校級教評會備查後實施，修正時亦同。

【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學學生學術研究倫理教育課程實施要點 國立陽明交通大學學生學術研究倫理教育課程實施要點 109學年度第1次課程委員會通過(110.5.14) 109學年度第2次教務會議核備(110.5.26) 一 為使本校學生瞭解學術倫理相關規範及具備從事研究工作所需 之正確倫理認知與態度，特訂定國立陽明交通大學學生學術研 究倫理教育課程實施要點。 二 實施對象 本校學士班、碩士班及博士班學生。 三 實施方式 學生學術及研究倫理教育課程(以下簡稱本課程)為必修0學分， 採網路教學方式實施，課程內容包含18個核心單元，共6小時。 學生須於入學第二學期結束前，至臺灣學術倫理教育資源中心平 台修習本課程，並應通過線上課程總測驗及格標準。 因故未能完成者，學士班學生須於畢業前補修完成，始得畢業。 碩士班學生，須於舉行學位考試前完成本課程，未完成本課程者 不得舉行學位考試。博士班學生，須於舉行博士學位候選人資格 考核前完成本課程，未完成本課程者不得舉行資格考核。 四 成績註記 通過本課程之學生，學士班於中、英文成績單上標註學術倫理 (Academic Ethics)通過(P)；碩士班及博士班於中、英文成績 單上標註學術研究倫理(Academic Research Ethics)通過(P)。 五 本要點經校課程委員會訂定，教務會議核備後實施，修正時

【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學微學程設置試辦辦法 國立陽明交通大學微學程設置試辦辦法 112年5月16日111學年度第3次校課程委員會通過 112年5月30日111學年度第4次教務會議通過 第一條 為鼓勵學生多元探索，協助學生提升學生跨域探索力為目標，特訂定 「國立陽明交通大學微學程設置試辦辦法」（以下簡稱本辦法）。 第二條 微學程設置原則 一、現有主責跨域學程之教學單位方得申請開辦微學程，其他未主責跨 域學程之單位如有特殊需求設置微學程，得向教務處提出申請。 二、每一微學程應規劃 8 至 12 學分學生應修學分數之前瞻性系列課程。 三、教學單位應依本試辦辦法檢附之規畫書提出申請，規畫書包含微學 程名稱、理念、學生核心能力、學習目標、課程安排等項目，並且 檢附每門課之課程綱要。 四、微學程之規畫書應送系級以及院級課程委員會審議通過後，送教學 發展中心審查並彙整提送校課程委員會議審議通過後公告實施，修 正時亦同。 五、微學程課程模組規劃架構 （一）應符合教學單位主責跨域學程之規劃精神。 （二）為利學生聚焦各專業議題的探索，總規劃之課程數（即課程必 修科目表）至多 36 學分。 （三）至少規劃 1 門必修總整課程。 六、微學程每學期至少提供 3 門課程，並配合教務處作業時程，提供次 學期課程異動之相關規劃，以利學生修習。 第三條 微學程召集人的權利與義務 一、各單位應設召集人一名，負責統籌微學程之策畫、優化精進、宣傳 推廣、教師社群經營等整體事務，並鼓勵跨領域教學實踐研究。 二、召集人必須協調微學程課程應於 2 年內開授完成。 三、召集人聘期自每年 8 月起為期 2 年，期滿得續聘。 第四條 學生修課規定 一、學生所選讀之微學程中，至少應有 4 學分課程不屬於學生本系所、 雙主修及輔系及跨域學程之課程。 二、修讀微學程學生於獲核准前已修習及格之科目學分，得經規劃微學 程之教學單位審查同意後，予以追加採認。 三、學生修滿微學程規定科目及學分成績及格者，得檢具歷年成績單、 微學程科目審查表，向註冊組申請核發微學程證明書。 四、不得因修讀微學程而申請延長修業年限。 第五條 本試辦辦法如有未盡事宜，悉依本校學則及相關法規辦理。 第六條 本辦法經校級課程委員會及教務會議通過後實施，修正時亦同

【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學教學助理施行準則 國立陽明交通大學教學助理施行準則 110學年度第1次教務會議通過(110.9.1) 112學年度第3次教務會議通過(113.3.18) 第一條 實施目的 國立陽明交通大學(以下簡稱本校)為表彰教學助理在教學輔導上的優異表現，肯定其對本校教學的努力與貢獻，特訂定本準則。 第二條 定義 教學助理（或簡稱助教）係指協助教師進行教學相關工作之兼任人員。主要工作為配合授課老師課程所需、協助教師課程準備、課後課業諮詢服務、數位教學平台課程網頁維護及其他教學相關活動之協助。 教學助理以研究生擔任為原則，若因課程性質特殊必須聘用大學部學生者，須經開課單位核可。 第三條 研習活動 為協助教學助理確實瞭解制度之精神與協助教學內容，由教學發展中心或各教學單位於每學期依權責舉辦教學助理研習活動（各種座談會與工作坊、教學經驗分享、多媒體教材製作、數位教學平台課程實務操作、遠距教學系統操作等）。 第四條 優秀教學助理評選 一、 教務處於每學期末定期對修課學生、授課教師進行意見調查，作為選拔傑出及優良教學助理、提升教師教學輔導品質之參考。 二、 每學年各學院推薦優秀教學助理提送至教發中心，再由中心召開教學發展諮詢委員會進行卓越、傑出教學助理獎及優良教學助理之評選。 三、 卓越、傑出教學助理獎及優良教學助理總名額以不超過當學年度教學助理人數5%為原則，卓越、傑出教學助理獎總名額以不超過優良教學助理奬人數5%為原則。 第五條 獎勵 一、 當選卓越、傑出教學助理者，公開表揚並頒予獎狀及獎金。當選優良教學助理者，公開表揚並頒予獎狀及獎品。 二、 卓越教學助理獲獎者每人100點，傑出教學助理獲獎者每人30點。點數折合率依當年度經費情況另訂之。 三、 鼓勵表現優秀的教學助理，彰顯其教學熱忱與技能，特辦理卓越、傑出及優良教學助理頒獎活動並由教務長頒發獎狀。 第六條 本準則經教務會議通過後實施，修正時亦同。 National Yang Ming Chiao Tung University Implementation Guidelines for Teaching Assistants Approved at the 1st Academic Affairs Meeting of the 2021 academic year (September 1, 2021) Approved at the 3rd Academic Affairs Meeting of the 2023 academic year (March 18, 2024) Article 1 Implementation Purpose National Yang Ming Chiao Tung University (NYCU) has formulated these Guidelines to honor teaching assistants for their excellent performance in tutoring and to recognize their efforts and contributions to teaching at NYCU. Article 2 Definition Teaching assistants (TAs) assist teachers in their teaching related work. Teaching assistants’ primary tasks include cooperating with teachers, assisting teachers in preparing class materials, offering after-class academic consultation services, maintaining digital teaching platforms and course websites, and assisting in other teaching related activities. Teaching assistant positions are generally held by postgraduate students. If an undergraduate student must fill a position due to the special nature of a course, the appointment must be approved by the department offering the course. Article 3 Seminars To help teaching assistants thoroughly comprehend the spirit of the institution and assist in teaching work, every semester, the NYCU Center for Teaching and Learning Development or individual teaching units will hold teaching assistant seminars according to their authorities (including symposiums and workshops, teaching experience sharing, production of multimedia teaching materials, practical course operations on the digital teaching platform, and operation of the distance learning system). Article 4 Selection of Excellent Teaching Assistants 1. The Office of Academic Affairs conducts a teaching assistant evaluation survey at the end of every semester to collect feedback from students and instructors. The survey results serve as a reference for selecting Outstanding and Excellent Teaching Assistants and for enhancing teachers’ teaching and tutoring quality. 2. Every academic year, each college recommends excellent teaching assistants to the Center for Teaching and Learning Development. Then, the Center convenes the Teaching Development Advisory Committee to conduct the Prominent and Outstanding Teaching Assistant Awards and select Excellent Teaching Assistants. 3. In principle, the total number of teaching assistants presented with Prominent and Outstanding Teaching Assistant Awards and the total number of Excellent Teaching Assistants should not exceed 5% of the total number of teaching assistants for the current academic year. Additionally, the total number of Prominent and Outstanding Teaching Assistant Awards should not exceed 5% of the total number of Excellent Teaching Assistant Awards. Article 5 Awards 1. Teaching assistants who are selected as Prominent and Outstanding Teaching Assistants will be publicly commended and awarded a certificate of merit and a monetary incentive. Teaching assistants who are selected as Excellent Teaching Assistants will be publicly commended and awarded a certificate of merit and a prize. 2. Each winner of the Prominent Teaching Assistant Award will be granted 100 points, and each winner of the Outstanding Teaching Assistant Award will be granted 30 points. The point redemption rate is regulated separately based on the budget for that year. 3. To encourage teaching assistants with outstanding performance to manifest their passion for teaching and their teaching skills, an award ceremony for Prominent, Outstanding, and Excellent Teaching Assistants will be held, and the Dean of Academic Affairs will present the certificates of merit at the ceremony. Article 6 These Guidelines and the amendments thereto will be enacted after being approved by the Academic Affairs Meeting.

【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學教學獎遴選辦法 【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學教學獎遴選辦法

【教發中心相關辦法】國立陽明交通大學教學諮詢委員會設置辦法 國立陽明交通大學教學發展諮詢委員會設置辦法 110學年度第1次教務會議通過(110.9.1) 111學年度第1教務會議通過(111.9.29) 第一條 國立陽明交通大學(以下簡稱本校)為提升教師教學專業成長與學生學 習成效，特訂定教學發展諮詢委員會設置辦法(以下簡稱本辦法)。 第二條 教學發展諮詢委員會(以下簡稱本委員會)，由教務長擔任召集人，由 教務長擔任召集人並指定一位副教務長擔任副召集人，教學發展中心 主任擔任執行秘書，由各學院推薦一位曾獲得傑出教學獎教師組成委 員會。委員任期為兩年，均無給職，得連任之。 第三條 本委員會工作執掌如下： 一、 提供增進教學品質之諮詢與建議。 二、 規劃精進教師教學之各類工作坊。 三、 提供其他教學諮詢意見。 四、 推薦師鐸獎人選。 第四條 本委員會會議由教務處召開，每學年召開一次，必要時得召開臨

【陽明校區相關辦法】國立陽明大學教師評估辦法 國立陽明大學教師評估辦法 108 年 5 月 29 日本校第 53 次校務會議通過 109 年 10 月 14 日本校第 56 次校務會議修正通過 第一條 國立陽明大學（以下簡稱本校）為提升教師教學、研究及服務（含輔導）品質，特依 大學法第 21 條之規定訂定本辦法，作為本校各級教師評估之依據。 第二條 本校編制內專任教師（講師以上），除本辦法第3條另有規定外，均應於到校任職後 滿3年接受第一次評估，其後每隔5年接受一次評估；未滿評估期限者亦可選擇提早接 受評估。應接受評估年數之計算，不包括留職停薪。通過升等教師，依其升等後職稱， 自該學年度起算其應接受評估年數。 本辦法施行前已到校任職且 108 年 12 月 31 日止任職滿 3 年教師，應於 109 年接受評 估，其後每隔 5 年接受 1 次評估。 第三條 專任教師符合下列條件之ㄧ者，得免接受評估： ㄧ、永久免接受評估條件： （一）獲選為中央研究院院士。 （二）曾獲頒教育部學術獎或國家講座。 （三）曾獲得科技部（國科會）傑出研究獎2次以上。 （四）曾獲得國科會甲等研究獎或科技部（國科會）研究計畫主持人費（一年至多 計1次）及國衛院計畫（不含院內計畫）合計15次（年）以上（1次傑出研究 獎相當於3次甲等研究獎）。 （五）曾獲得本校校級傑出教師獎3次。 （六）曾獲院級教師評審委員會認定之國際著名學術獎。 （七）評估時已滿60歲且已通過至少1次評估或曾符合本條其他免評估條件。 二、該次免接受評估條件： （一）近5年內擔任本校（含附設醫院）或教學醫院組織規程所定之一級以上主管 職務達1年以上。 （二）近3年內擔任本校（含附設醫院）或教學醫院組織規程所定之二級以下主管 職務達1年以上。 （三）現任本校講座教授及現任之國內外頂尖大學講座教授。 （四）近5年內曾獲得科技部（國科會）傑出研究獎1次以上。 （五）教學表現達各學院之最低標準，且近5年內曾獲得科技部（國科會）研究主 持費4年以上；或近5年內在學術上有卓越貢獻，並經院級教師評審委員會認 可。 （六）近5年內曾獲本校校級傑出教師獎。 （七）近5年內在其他教學、研究（含展演）、服務（含輔導）成果具體卓著，經 檢具證明文件由所屬單位向院級教師評審委員會（以下簡稱院級教評會）及 校級教師評審委員會（以下簡稱校級教評會）報准免辦評估者。 第四條 教師評估由各院級教評會負責執行。先由系（所）級教師評審委員會審核彙整並確認 受評教師資料無誤，再交由院級教評會進行複審評估。各院級教評會於每年 5 月底前 將評估結果、會議紀錄及免評估教師名單陳送校級教評會備查。 第五條 各學院應根據本辦法訂定其教師評估要點，包括評量項目（含教學、研究、服務與輔 導）、標準及程序，並經校級教評會核備後實施。惟各學院自訂教學標準不得低於： 最近5學年平均每週實際課堂授課時數2小時（大學部及研究所實際課堂授課時數、臨 床教學時數。不含專題討論）。臨床教師授課時數最低標準則由各學院另訂定之。 新進教師各項評量標準由各學院另訂定之，不受上述規範限制。 第六條 該年度接受評估之教師，須提出相關資料接受審查。惟當年度有留職停薪或帶職帶薪 不在校之情形（含休假研究、借調、出國講學進修或研究等）致未能提出者，俟返校 服務一年內辦理。 第七條 未通過評估之教師，自次ㄧ學年度起至覆評通過前，不予晉薪，且不得申請升等、申 請教授休假研究、借調、在外兼職兼課，亦不得帶職帶薪出國講學、研究、進修及申 請延長服務或擔任校內各級教師評審委員會委員或行政或學術主管。 前項不得在外兼職、借調，不含聘兼於臨床工作之教師至本校附設醫院、附屬醫院、 教學醫院或建教合作醫院，所從事之臨床教學工作。 教師經評估不通過者，應於 2 年內申請覆評，並由學院協調系、所給予適當輔導及協 助。覆評仍不通過時，應經提三級教師評審委員會議決定是否續聘。 第八條 91年6月12日以後新聘及新升等之講師及助理教授在到任6年內，皆須通過升等，到任 8年內未通過升等者，第9年不再續聘。 本校教師因懷孕或生產，經簽奉所屬學院及校方核准後，得延後2年升等。 本校教師因遭受重大變故或配偶生產，得檢具證明經三級教師評審委員會專案同意 者，得延後2年升等。 前二項教師到任 10 年內未通過升等者，第 11 年不再續聘。 第九條 教師因懷孕或生產、留職停薪、教授休假研究或其他重大事由，於接受評估前，得檢 具證明經所屬學院院長核可後延後辦理。 第十條 各級教師評審委員若為受評當事人，應迴避與自身評估有關之討論及議決。 第十一條 院級教評會對未通過評估之教師需明列未通過理由。教師對評估結果如有異議，得 於收到通知後 20 天內，檢具具體證據，以書面說明向校級教評會提出申覆，申覆 以 1 次為限。不服申覆結果者，得依本校教師申訴評議委員會組織及評議要點之規 定，向本校教師申訴評議委員會提出申訴。 第十二條 本辦法未盡事宜，悉依相關法規辦理。 第十三條 本辦法經校務會議通過後實施，修正時亦同